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国际刊号:ISSN 2095-3089  国内刊号:CN 15-1362/G4

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《课程教育研究》简介


《课程教育研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:内蒙古社会科学联合会,主办单位:中国外语学习学研究会,国际标准连续出版物号:ISSN2095-3089,国内统一连续出版物号:CN15-1362/G4。本刊主要栏目:教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。

本刊宗旨:突出反映广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。

征稿要求:1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。2.论文文辞力求精炼,并在文尾注明字数,全文一般不超过4000字(20004000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和35个关键词,若论文受到省、部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。文稿严禁抄袭,一律文责自负。根据《著作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减。

来稿须知:1.来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××××市(区、县)××××××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱,以便我们及时快捷地与您联系。2.所有来稿经本杂志编辑部审核合格确定刊载者,将由杂志编辑部统一签发录用通知书,并告知有关刊载事宜。优秀稿件将提交参加我部论文评优活动,并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明,或主动与我们联系。3、杂志封二、三、底开展学科建设与发展博览彩色专版,有意者请与我们联系,或通过电子信箱投稿,我们将择优刊登。


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预防网络依赖——大学生网络依赖的调查漆晓琴 慕课、微课、翻转课堂特点及关系探析赵卫军 陈默祺 王玉兰 基于网络统考的学习支持服务体系的研究与实践——安徽网络教育统考工作解张文娟 对构建高校学位点自我评估指标体系的思考万春 高职英语教学改革路径:一个文献综述巫丹 浅析大学生的择业心理问题及原因薛阳 民办高校可持续发展问题探索邱晓慧 新时期高职院校校园文化建设存在问题分析张章 南貌 贾瑛 对我国各省份教育发展水平的对比研究钟沁溢 新常态视角下职业教育发展问题及对策张文财 余修日 高等教育大众化背景下应用型本科院校学生干部精英化培养模式创新 靳渊博 高职院校毕业生就业竞争力调查与研究李智 河北省统筹背景下城乡学前教育差异的调查和研究张晓辉 刘灵会 温玉 专业知识结构与专业能力和素质实证研究——以应用型本科院校为例 孔翠 浅析高考制度教育功能的缺失与提升郭长帅 对大学生学习工具的使用情况分析——基于SPOC+MOOC混合学习胡文线 余廷忠 沈阳高校大学文化与城市文化互动研究贺翔 杨明凤 姜媛 积极心理学对和谐高职学校教育生态系统构建的启示金晓红

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4)关键词:请用五号楷体,要求不少于3个,不超过5个。

5)正文:请用五号宋体,不得少于2000字。一般来说,2000字以下的文章,很难说清问题,不能保证学术质量,因此,2000字以下的文章本刊恕不受理。

6)参考文献:请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714 -2005《文后参考文献著录规则》,示例:

[参考文献]

1]滕大春.美国教育史[M.北京:人民教育出版社,1994.

2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J.华东师范大学学报(教育科学版),19893.

3]陶仁骥.密码学与数学[J.自然杂志,198477):527.

4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M.北京:科学出版社,1998.  

5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M.王承绪译.北京:人民教育出版社,199010.

6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N.光明日报,1978-12-07.

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